Inces diseña proyecto de formación para producir biofertilizantes
Con los residuos orgánicos provenientes del comedor del Inces sede, la Oficina de Atención al Ciudadano (OAC) está realizando el proyecto piloto de formación en producción de biofertilizantes, para conseguir el vermicompostaje (lombricultura) en cantidades suficientes y así abastecer los proyectos agrícolas emprendidos por la comunidad Inces y las zonas aledañas a su sede principal.
Para la ejecución del proyecto de producción de bioinsumos se han establecido alianzas con los productores del urbanismo Cacique Tiuna, para recibir el suministro de la materia orgánica proveniente del comedor.
Entre otras de las acciones organizadas por la OAC, resalta que han conllevado la capacitación del personal que labora en el comedor con el fin de adquirir conocimientos básicos de agroecología, la fundación de un banco de semillas desde el comedor Inces, el diagnóstico del funcionamiento del compostero en la sede con acciones viables para su ejecución y la conformación de una brigada ecológica que se responsabilice del mantenimiento del compostero y lombricario de cada sede de la institución.
Según el informe presentado por la OAC, este proyecto ha impactado en los estratos social, ambiental y económico, pues contempla el acompañamiento técnico-práctico en las actividades previstas propias de la fundación del vermicompostero, a fin de promover la implementación de huertos orgánicos autosustentables en los Inces de la ciudad capital.
Además, la lombricultura tiene una orientación agroecológica combinando técnicas conservacionistas en la producción de bioinsumos para la siembra y en especial en la reducción al máximo del uso de fertilizantes y herbicidas químicos.
Mientras que en lo económico, la adopción y la aplicación de un vermicompostero incidirá como alternativa en la producción de alimentos sanos, que conlleva a la implementación de una economía autogestionaria, basada en los excedentes generados de la producción de bioinsumos, promoviendo además una red de intercambio con las comunidades del punto y círculo.